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中考数学备考活动计划

时间:2018-03-13 备考 我要投稿

一、指导思想

为了迎接2017年中考的到来,争取在中考中取得好成绩,中考备考工作须早计划,早落实。根据年级组中考备考方案和备考工作要求,认真学习数学课程标准,明确数学科具体知识内容、目标和考试范围、方向,以数学课程标准做为教学和备考的准绳,认真落实到数学教学和复习中去。复习的目的、内容、形式、方法上,都应尽力使学生“复习”。

二、学情分析

本届初三学生,绝大部分学生基础较差,欠缺勤学好问,多钻研的精神,基础知识不扎实,灵活运用能力欠佳,学生整体学习意识淡薄,欠缺学习兴趣。所以在复习中要进行分层教学与复习。

三、备考措施

1、发挥科组集体作用,形成合力。

在复习中为了避免教师单打独斗的现象,坚持每周不少于一次正规的集体备课,分工合作、落实到人,教案要求有课前热身、知识点归纳(考点链接)、典型例题、中考演练等环节。

2、注重常规,突出课堂效率。

课堂教学要体现知识联系、例、习题解法和变式训练、实际问题的应答和综合运用。要求复习课堂要坚持“精讲多练、当堂掌握”的原则。基础知识要熟练掌握、基本解法要熟练运用。

3、钻研考纲,抓好考点。

认真学习中考考试说明,研究近三年的中考试题,了解中考的改革方向、命题特点和考试题型。选好例题、习题,重视常见题型,突出中档题目,选准压轴题,体现易、中、难题的比例为7:2:1。

五、复习方案

根据我校的备考计划制定我组的复习方案:

1、第一轮复习

第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。(2)过基本方法关。(3)过基本技能关。基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元:相交线和平行线、三角形、四边形、 图形的变换、解直角三角形、 圆等、共计33课时的专题。配套练习以《云南省数学中考复习全程训练卷》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视基础知识的训练与知识的补缺工作。

第一轮复习应该注意的几个问题

(1)必须扎扎实实地夯实基础。中考试题按易:中:难 =7:2: 1的比例,基础分占总分(100分)的70%,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本。

(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)定期检查学生完成《初中数学目标测评练习册》情况,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。

(5)从实际出发,面向全体学生,因材施教,即分层次开展教学工作,全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

2、第二轮复习

本轮要求学生要把握考点、重点、难点。普通班重点抓好查漏补缺工作,重点班抓好知识的迁移、变式训练和中高档题的解题技巧和方法。

第二轮复习应该注意的几个问题

(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。

(2)专题的划分要合理。

(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准,主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要有针对性,

围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。

(4)注重解题后的反思。

(5)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度,这是第二轮复习的特点决定的,没有一定的难度,学生的能力是很难提高的,提高学生的能力,这是第二轮复习的任务。但要兼顾好普通班的学生等各种因素把握一个度。

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,考前练兵、更多的是直击中考题型。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习有《2017年云南中考考试说明》。

第三轮复习应该注意的几个问题

(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。

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