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2017年中考数学填空题解题注意事项须知

时间:2017-09-23 中考资讯 我要投稿

  数学是中考的拉分科目,所以大家要注意解题的方法和注意事项,下面是百分网小编整理的2017年中考数学填空题解题注意事项须知,欢迎阅读借鉴!

  中考数学填空题解题注意事项须知

  填空题虽然多是中低档题,但不少考生在答题时往往出现失误,这是要引起师生的足够重视的。

  首先,应按题干的要求填空,如有时填空题对结论有一些附加条件,如用具体数字作答,精确到……等,有些考生对此不加注意,而出现失误,这是很可惜的。

  例 一个圆柱的底面半径为1米,它的高为2米,则这个圆柱的侧面积为__平方米。(精确到0.1平方米)。

  有的考生直接把求出的4Л作为结果而致错误,正确答案应当是12.6.

  其次,若题干没有附加条件,则按具体情况与常规解题。

  第三,应认真分析题目的隐含条件。

  例 等腰三角形的一边等于4,一边等于9,则它的周长等于___.

  个别考生认为9和4都可以作为腰长,而出现两个答案22和17,这是他们忽视了“三角形二边之和应大于第三边”这个隐含条件,应填22.

  总之,填空题与选择题一样,因为它不要求写出解题过程,直接写出最后结果。因此,不填、多填、填错、仅部分填对,严格来说,都计零分(‘97年五羊杯竞赛试题就这样明确规定)。虽然近二年各省市中考填空题,难度都不大,但得分率却不理想,因此,在教学中应要求学生“双基”扎实,强化训练,提高解题能力,才能既准又快解题。另一方面,加强对填空题的分析研究,掌握其特点及解题方法,减少失误,这将使我们有可能通过有限道题的学习培养起无限道题的数学机智,让学生从题海中跳出来,这也是实施素质教育、减轻学生负担的有效途径。

  中考复习方法:中考数学复习的建议

  考生应充满信心

  纵观近年中考试题,中考的主要职能是了解学生的数学学习历程,评价学生的基本数学水平,其次才是作为高中招生的主要依据。所以,考生不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力,只要在复习阶段奋发努力,一定能在中考中取得理想成绩

  认真研读《中考考试说明》

  过去曾使许多考生头痛的繁难几何问题,近年来已在中考大幅度地降低了难度。考纲删去了利用切线长定理、弦切角定理、相交弦定理和切割线定理进行有关的证明,只要求考生能利用这些定理进行简单的几何计算。注重考查学生对几何事实的理解和合理的推理能力,明显地降低了几何试题的难度。

  代数方面删除了一元二次方程根与系数的关系等内容。注重考查学生把方程的思想方法融合于勾股定理、相似形、解直角三角形、圆、函数等知识的能力。领会、看清考试范围和命题的趋势,可以避免走弯路、走错路。

  一般来说,可安排三轮复习

  第一轮,开展基础知识系统复习。初中数学脉络是由一个个基本概念和数学的思想方法串起来的,其中每一个数学基本概念又是数学中最基本的思维方式。例如在某校的一次中考模拟中有这样一道选择题:“若a,b互为相反数,则下列各对数中( )不是互为相反数.A.-2a和-2b B.a+1和b+1 C.a+1和b-1 D.2a和2b”。老师惊奇发现,这是10道选择题中失分率第二高的题。分析其原因,是考生对相反数的概念理解还停留在“数字相同,符号相反”的层面上,没有抓住“两数和为零”这一本质。事实上教科书中的例题、练习题、习题为编拟中考数学试题提供了丰富的题源,这些题主要考查考生对基本概念的理解。前面这道题折射出考生在复习过程中对基本概念的漠视。所以建议考生在这一阶段要特别重视对教科书中的基本概念的复习,要注重在对概念的辨析中理解概念。

  第二轮,开展难点知识专项复习。近年来各地中考涌现出大量形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目,各位考生应在老师的指导下,对这些热点题型认真复习,专项突破。

  注意:你应该有一本各省市中考试题汇编资料,要知道外地考题中出现的精彩题型,往往就是本地命题的借鉴。

  第三轮,进行模拟训练。建议考生在做好学校正常的模拟训练之余,最好使用各地中考试卷,设定标准时间,进行自我模拟测验。注意:自己评分应按参考答案中的评分标准,且不可只看答案,不看给分点。否则养成解题中“跳步”的习惯后导致不必要的丢分是很可惜的。

  2017中考数学复习技巧

  1、回顾课本,梳理知识脉络

  期中考试范围一般为前三章,可对着课本目录,回顾每一小节对应知识板块都有哪些?重点是什么?

  背诵相关定义、性质、定理,定义、法则、运算律

  2、重视课本例题、习题、复习题

  日常老师重点强调的题型,做一做,思考背后的定义、定理、法则。

  课本例题中有固定操作方法的题目,需要复习,比如五步法证明全等。

  3、重点解决两类问题

  平时作业、单元测试的错题需要分类,备考复习时需要重点解决两类问题:

  知识漏洞类,靠“猜、蒙”做的题一般都属于这种类型。老师、课本、众享在线课程对应的预习课程可以解决这类问题。

  习惯类,认为自己粗心、马虎,认为自己会做,但实际做错的题目背后的问题,一般属于这类问题。比如操作步骤、检查、标注等。

  习惯的培养是长期的过程,每次聚焦一个问题来解决,每次考试在习惯上更进一步。

  众享的每一节视频课上老师都会在讲题中大量示范读题、审题、标注、操作步骤、检查等,比如计算类题目“先观察、划部分,依法则、作运算,不跳步、巧检验”同学们可以模仿。
 

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